Geisen, Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht.
Geisen, Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht.
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Geisen, Martina: Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht. Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens. Wiesbaden, Springer Spektrum, 2021. XXVIII, 328 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik; Research.
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