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Ableitinger, Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung.

Ableitinger, Christoph et al. [Hrsg.]: Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung. Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen. Wiesbaden, Springer Spektrum, 2013. X, 186 S., Ill., graph. Darst. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik.

  • Kategorie: Mathematik
  • Sprache: de
  • ISBN: 9783658013592
  • Bestellnummer: 38725HB

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