de Vries, E.: Feedback in digitalen Lernumgebungen. Eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad „Quadratische Funktionen erkunden’’. Wiesbaden, Springer, 2021. xxii, 278 p. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped.

• Kategorie: Mathematik
• Sprache: Englisch (en)
• ISBN: 9783658358372
• Bestellnummer: 11887GB

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